Universidade Federal do Paraná fará mapeamento geológico em Brusque

Estudantes do Curso de Geologia da Universidade Federal do Paraná – UFPR estarão em Brusque, do dia 26 de julho ao dia 03 de agosto, para realizar um trabalho da disciplina de Mapeamento Geológico. Conforme Carlos Eduardo de Mesquita Barros, professor do Curso de Geologia, a equipe vai trabalhar em cinco áreas da cidade. Cada equipe será levada por uma Kombi branca oficial com a identificação da UFPR.

O município de Brusque foi escolhido para o trabalho, pois na região há excelentes exposições de rochas de naturezas variadas, como Granitos com 600 milhões de anos e xistos com mais de 650 milhões de anos. Conforme o professor, este fato permite o desenvolvimento do raciocínio geológico por parte dos acadêmicos. A escolha de áreas em Santa Catarina para o estudo visa ampliar o conhecimento dos alunos ao estudar locais diferentes da região metropolitana de Curitiba.

O professor explica que a região de Brusque teve uma evolução geológica semelhante ao que se observa entre a Índia e a China, ou seja, encontro de placas tectônicas. “A diferença é que a colisão da Índia com a China ocorreu há 35 milhões de anos. Na região de Brusque, Botuverá e Nova Trento o encontro das placas tectônicas ocorreu há 650 milhões de anos”. Conforme Barros, outra característica geológica da Região de Brusque e Botuverá é a presença de uma falha geológica antiga. “Esta falha, hoje estável, controla o relevo de boa parte da região, como, por exemplo o vale do Rio Itajaí-Mirim” comenta.

Os trabalhos realizados pelos alunos acontecem com um trabalho prévio dos professores que coordenam a disciplina. Eles selecionam áreas com aproximadamente 35 quilômetros quadrados para cada equipe de estudantes. As esquipes percorrem as estradas principais onde normalmente afloram as rochas. Em cada afloramento de rocha, os estudantes devem descreve-las e fazer medições com uma bússola geológica. Em seguida são coletadas amostras que serão estudadas com mais detalhes nos laboratórios da Universidade.